教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
9期
95-95,96
,共2页
平等%氛围%效率
平等%氛圍%效率
평등%분위%효솔
要让我们的课堂成为一个师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充的交流，在这个过程中我们教师可以充分的和学生们交流彼此之间的所得，交流彼此的情感、观念与理念等所有思想方面的问题。从而获得新发现实现教学相长和共同发展。
要讓我們的課堂成為一箇師生雙方相互交流、相互溝通、相互理解、相互啟髮、相互補充的交流，在這箇過程中我們教師可以充分的和學生們交流彼此之間的所得，交流彼此的情感、觀唸與理唸等所有思想方麵的問題。從而穫得新髮現實現教學相長和共同髮展。
요양아문적과당성위일개사생쌍방상호교류、상호구통、상호리해、상호계발、상호보충적교류，재저개과정중아문교사가이충분적화학생문교류피차지간적소득，교류피차적정감、관념여이념등소유사상방면적문제。종이획득신발현실현교학상장화공동발전。
