教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
9期
1-2,3
,共3页
研究性学习%课程设计%教学活动组织%教学实施%反馈与评价
研究性學習%課程設計%教學活動組織%教學實施%反饋與評價
연구성학습%과정설계%교학활동조직%교학실시%반궤여평개
research study%course design%teaching activity organization%teaching implement%feedback and evaluation
结合教学实践，从课程设计理念、教学活动组织、教学反馈与评价体系等方面介绍了基于研究性学习理念的课程设计方法。将研究性学习理念渗透于具体的课程教学中，教师研究性的教，更有利于实现研究性学习的目的，发展学生的思维能力。
結閤教學實踐，從課程設計理唸、教學活動組織、教學反饋與評價體繫等方麵介紹瞭基于研究性學習理唸的課程設計方法。將研究性學習理唸滲透于具體的課程教學中，教師研究性的教，更有利于實現研究性學習的目的，髮展學生的思維能力。
결합교학실천，종과정설계이념、교학활동조직、교학반궤여평개체계등방면개소료기우연구성학습이념적과정설계방법。장연구성학습이념삼투우구체적과정교학중，교사연구성적교，경유리우실현연구성학습적목적，발전학생적사유능력。
