教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
10期
275-276
,共2页
闽南%地方舞蹈%幼儿教育%教学
閩南%地方舞蹈%幼兒教育%教學
민남%지방무도%유인교육%교학
幼儿教师在教学中，选取符合孩子身心发展的本土文化资源融入幼儿教学活动，增进孩子对家乡本土文化的了解及情感，促进地方文化的传承与发展，并形成一种与娱乐、欣赏、表现、创造、教益、健身为一体的教学的系列模式，可以促进孩子交往能力、艺术表现、创造能力等全面发展。
幼兒教師在教學中，選取符閤孩子身心髮展的本土文化資源融入幼兒教學活動，增進孩子對傢鄉本土文化的瞭解及情感，促進地方文化的傳承與髮展，併形成一種與娛樂、訢賞、錶現、創造、教益、健身為一體的教學的繫列模式，可以促進孩子交往能力、藝術錶現、創造能力等全麵髮展。
유인교사재교학중，선취부합해자신심발전적본토문화자원융입유인교학활동，증진해자대가향본토문화적료해급정감，촉진지방문화적전승여발전，병형성일충여오악、흔상、표현、창조、교익、건신위일체적교학적계렬모식，가이촉진해자교왕능력、예술표현、창조능력등전면발전。
