教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
11期
128-128,129
,共2页
纳玉辉%戴梅%刘春明%段晶
納玉輝%戴梅%劉春明%段晶
납옥휘%대매%류춘명%단정
儿科临床教学%医学生%人文素质
兒科臨床教學%醫學生%人文素質
인과림상교학%의학생%인문소질
本文探讨医学教育应以培养具有科学素质和人文素质的人才为目的。在儿科临床教学中融合医学科学教育与医学人文教育，让医学生更深层次地理解“以人为本”在医学领域集中体现在对患者“生命与健康、权利与身心需求、人格与尊严”的尊重和关怀，有助于培养医学生的人文关怀能力，为学生在今后的临床工作中建立良好医患关系，实施人性化治疗奠定良好的基础。
本文探討醫學教育應以培養具有科學素質和人文素質的人纔為目的。在兒科臨床教學中融閤醫學科學教育與醫學人文教育，讓醫學生更深層次地理解“以人為本”在醫學領域集中體現在對患者“生命與健康、權利與身心需求、人格與尊嚴”的尊重和關懷，有助于培養醫學生的人文關懷能力，為學生在今後的臨床工作中建立良好醫患關繫，實施人性化治療奠定良好的基礎。
본문탐토의학교육응이배양구유과학소질화인문소질적인재위목적。재인과림상교학중융합의학과학교육여의학인문교육，양의학생경심층차지리해“이인위본”재의학영역집중체현재대환자“생명여건강、권리여신심수구、인격여존엄”적존중화관부，유조우배양의학생적인문관부능력，위학생재금후적림상공작중건립량호의환관계，실시인성화치료전정량호적기출。
