教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
12期
140-140,141
,共2页
课堂教学%设计细节%规划思路
課堂教學%設計細節%規劃思路
과당교학%설계세절%규화사로
无论教育怎么改革发展，课堂教学依然会是教学的主阵地。如何使课堂教学达到新课标要求的境界，应该是一线教师教学教研的主攻目标。从对知识点小细节的雕琢到对课堂整体设计的考虑，再到课堂力争上出自己的特色，这是课堂教学渐次递升的三个层次。
無論教育怎麽改革髮展，課堂教學依然會是教學的主陣地。如何使課堂教學達到新課標要求的境界，應該是一線教師教學教研的主攻目標。從對知識點小細節的彫琢到對課堂整體設計的攷慮，再到課堂力爭上齣自己的特色，這是課堂教學漸次遞升的三箇層次。
무론교육즘요개혁발전，과당교학의연회시교학적주진지。여하사과당교학체도신과표요구적경계，응해시일선교사교학교연적주공목표。종대지식점소세절적조탁도대과당정체설계적고필，재도과당력쟁상출자기적특색，저시과당교학점차체승적삼개층차。
