教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
12期
103-104,105
,共3页
研究性教学%创新能力%教学理念%教学模式
研究性教學%創新能力%教學理唸%教學模式
연구성교학%창신능력%교학이념%교학모식
本文探讨了研究性教学的过程及目标，分析了研究性教学过程中要把握的要素，提出了授课是科学，能力是目的，育人是关键的教学理念，总结出授课并非授书，重在兴趣培养、激发创新能力的教学模式。经过多年的教学实践证明，所提出的研究性教学的教学方法，有利于提高学生自主学习能力和有利于培养学生的创新能力，希望能为高等学校教师的教学提供借鉴和参考。
本文探討瞭研究性教學的過程及目標，分析瞭研究性教學過程中要把握的要素，提齣瞭授課是科學，能力是目的，育人是關鍵的教學理唸，總結齣授課併非授書，重在興趣培養、激髮創新能力的教學模式。經過多年的教學實踐證明，所提齣的研究性教學的教學方法，有利于提高學生自主學習能力和有利于培養學生的創新能力，希望能為高等學校教師的教學提供藉鑒和參攷。
본문탐토료연구성교학적과정급목표，분석료연구성교학과정중요파악적요소，제출료수과시과학，능력시목적，육인시관건적교학이념，총결출수과병비수서，중재흥취배양、격발창신능력적교학모식。경과다년적교학실천증명，소제출적연구성교학적교학방법，유리우제고학생자주학습능력화유리우배양학생적창신능력，희망능위고등학교교사적교학제공차감화삼고。
