CAJ | 학술논문

对“问题”学生的转化是作为班主任最具有挑战性的工作，在转化工作中，若班主任运用个别案例分析的方法，了解“问题”的形成原因，透过现象发现“问题”的本质，从中找到促进学生转化的一般规律，再运用适当的方法进行转化，一定会推进班级管理的实效，促使学生健康向上发展。
대“문제”학생적전화시작위반주임최구유도전성적공작，재전화공작중，약반주임운용개별안례분석적방법，료해“문제”적형성원인，투과현상발현“문제”적본질，종중조도촉진학생전화적일반규률，재운용괄당적방법진행전화，일정회추진반급관리적실효，촉사학생건강향상발전。