华章
華章
화장
HUAZHANG
2013年
14期
270-270
,共1页
思维能力%提问%激活%探究
思維能力%提問%激活%探究
사유능력%제문%격활%탐구
课堂教学中始终贯穿着提问。因此,教学中必须创设恰当的问题情境,灵活运用设置问题的技巧,追求提问的艺术,这样才能培养和发展学生的思维能力。才能激活学生的思维,调动学生学习、探究的兴趣。要让学生充分思考解答,讨论甚至争论,使他们的思维能力在这个过程中逐步提高。并让他们产生克服困难探求新知识的愿望和动力。因此,课堂提问必须精心设计,才能达到预期的课堂效果。
課堂教學中始終貫穿著提問。因此,教學中必鬚創設恰噹的問題情境,靈活運用設置問題的技巧,追求提問的藝術,這樣纔能培養和髮展學生的思維能力。纔能激活學生的思維,調動學生學習、探究的興趣。要讓學生充分思攷解答,討論甚至爭論,使他們的思維能力在這箇過程中逐步提高。併讓他們產生剋服睏難探求新知識的願望和動力。因此,課堂提問必鬚精心設計,纔能達到預期的課堂效果。
과당교학중시종관천착제문。인차,교학중필수창설흡당적문제정경,령활운용설치문제적기교,추구제문적예술,저양재능배양화발전학생적사유능력。재능격활학생적사유,조동학생학습、탐구적흥취。요양학생충분사고해답,토론심지쟁론,사타문적사유능력재저개과정중축보제고。병양타문산생극복곤난탐구신지식적원망화동력。인차,과당제문필수정심설계,재능체도예기적과당효과。