华章
華章
화장
HUAZHANG
2013年
14期
260-260
,共1页
音乐的体现%音乐理解%音乐在小学阶段的传播
音樂的體現%音樂理解%音樂在小學階段的傳播
음악적체현%음악리해%음악재소학계단적전파
音乐给人享受,给人快乐,给人奋进,给人愉悦。在共创和谐校园的同时,使学生从不同方面的素质都有提升。加大学生的理解力、创造力和感悟力。小学阶段是人生的基础点,是人的创造点。只有加大小学阶段的综合性学习,才会有不同程度的提高。抓住学生的心中之美,从音乐中感受美得存在,感受人生的欢乐。使我们追求的最高境界。
音樂給人享受,給人快樂,給人奮進,給人愉悅。在共創和諧校園的同時,使學生從不同方麵的素質都有提升。加大學生的理解力、創造力和感悟力。小學階段是人生的基礎點,是人的創造點。隻有加大小學階段的綜閤性學習,纔會有不同程度的提高。抓住學生的心中之美,從音樂中感受美得存在,感受人生的歡樂。使我們追求的最高境界。
음악급인향수,급인쾌악,급인강진,급인유열。재공창화해교완적동시,사학생종불동방면적소질도유제승。가대학생적리해력、창조력화감오력。소학계단시인생적기출점,시인적창조점。지유가대소학계단적종합성학습,재회유불동정도적제고。조주학생적심중지미,종음악중감수미득존재,감수인생적환악。사아문추구적최고경계。