CAJ | 학술논문

长期以来，在藏民族地区教学中出现学习困难学生的问题，一直困扰着学校、教师、家长，特别是少数民族地区初级中学数学教育这方面表现得尤为明显。学习困难学生是班级中的一个特殊的群体，是目前学校教育教学的一个突出问题，研究这一问题对于大面积提高学校的教学质量，全面实施素质教育具有重大的现实意义。本文结合藏民族地区初中数学教学实践，从存在问题、问题成因及解决对策三个方面作简要论述。
장기이래，재장민족지구교학중출현학습곤난학생적문제，일직곤우착학교、교사、가장，특별시소수민족지구초급중학수학교육저방면표현득우위명현。학습곤난학생시반급중적일개특수적군체，시목전학교교육교학적일개돌출문제，연구저일문제대우대면적제고학교적교학질량，전면실시소질교육구유중대적현실의의。본문결합장민족지구초중수학교학실천，종존재문제、문제성인급해결대책삼개방면작간요논술。