CAJ | 학술논문

初中阶段是学生学习的文化知识的重要阶段，在各门课程中都应对学生进行文化知识的渗透，本文认为，要在初中英语教学中对学生进行文化知识的渗透，教师需要充分掌握教材的导向功能，用案例加强对学生进行文化知识的渗透；充分对比中西文化差异，学习中西背景文化；教师还需要充分发挥自己的主观能动性，做学生文化知识学习的榜样。
초중계단시학생학습적문화지식적중요계단，재각문과정중도응대학생진행문화지식적삼투，본문인위，요재초중영어교학중대학생진행문화지식적삼투，교사수요충분장악교재적도향공능，용안례가강대학생진행문화지식적삼투；충분대비중서문화차이，학습중서배경문화；교사환수요충분발휘자기적주관능동성，주학생문화지식학습적방양。