课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
20期
128-129
,共2页
小学中断语文%读赏式教学%教学实验%分析
小學中斷語文%讀賞式教學%教學實驗%分析
소학중단어문%독상식교학%교학실험%분석
随着我国经济和科学技术的不断发展,人才的培养和教育成为了当今我国的重点难题,如何让学生的能力技术和素质品德更好地满足社会的需求和适应时代的发展,也成为了众多院校的教学任务之一。小学语文是小学教学体系中一项重要的组成部分,是对小学生进行启蒙素质文化教育的一门有效途径。传统的小学语文教学注重汉字的教学,认为汉字的教学是语文写作和读书的基础。然而,传统语文教学是无法有效实现语文听、说、读、写的一体化,小学语文的教学变革开始有所转变,读赏式教学也开始顺应教学的变革而出现。读赏式教学的应用,有效提高了小学语文教学的质量,激发了学生的兴趣。
隨著我國經濟和科學技術的不斷髮展,人纔的培養和教育成為瞭噹今我國的重點難題,如何讓學生的能力技術和素質品德更好地滿足社會的需求和適應時代的髮展,也成為瞭衆多院校的教學任務之一。小學語文是小學教學體繫中一項重要的組成部分,是對小學生進行啟矇素質文化教育的一門有效途徑。傳統的小學語文教學註重漢字的教學,認為漢字的教學是語文寫作和讀書的基礎。然而,傳統語文教學是無法有效實現語文聽、說、讀、寫的一體化,小學語文的教學變革開始有所轉變,讀賞式教學也開始順應教學的變革而齣現。讀賞式教學的應用,有效提高瞭小學語文教學的質量,激髮瞭學生的興趣。
수착아국경제화과학기술적불단발전,인재적배양화교육성위료당금아국적중점난제,여하양학생적능력기술화소질품덕경호지만족사회적수구화괄응시대적발전,야성위료음다원교적교학임무지일。소학어문시소학교학체계중일항중요적조성부분,시대소학생진행계몽소질문화교육적일문유효도경。전통적소학어문교학주중한자적교학,인위한자적교학시어문사작화독서적기출。연이,전통어문교학시무법유효실현어문은、설、독、사적일체화,소학어문적교학변혁개시유소전변,독상식교학야개시순응교학적변혁이출현。독상식교학적응용,유효제고료소학어문교학적질량,격발료학생적흥취。