课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
20期
49-49
,共1页
空间教学%化学教学%主动性学习
空間教學%化學教學%主動性學習
공간교학%화학교학%주동성학습
本文探讨了通过信息化手段，特别是对教学空间资源的搜集、整合、利用，改变传统教学模式下对教师及课堂教学的过度依赖，实现师生互动的自主性学习、探索性学习等多元化教学新模式。以培养学生科学探索精神、提高学生自主学习能力为主要目标，满足学生个性化发展需求，跳出应试教育的怪圈，真正培养出具有科学探索精神的新一代人才。
本文探討瞭通過信息化手段，特彆是對教學空間資源的搜集、整閤、利用，改變傳統教學模式下對教師及課堂教學的過度依賴，實現師生互動的自主性學習、探索性學習等多元化教學新模式。以培養學生科學探索精神、提高學生自主學習能力為主要目標，滿足學生箇性化髮展需求，跳齣應試教育的怪圈，真正培養齣具有科學探索精神的新一代人纔。
본문탐토료통과신식화수단，특별시대교학공간자원적수집、정합、이용，개변전통교학모식하대교사급과당교학적과도의뢰，실현사생호동적자주성학습、탐색성학습등다원화교학신모식。이배양학생과학탐색정신、제고학생자주학습능력위주요목표，만족학생개성화발전수구，도출응시교육적괴권，진정배양출구유과학탐색정신적신일대인재。
