CAJ | 학술논문

“数学课堂不同于语文英语等其他语言文学学科，无论从学习内容，学习方法，还是从学习要求、学习重难点等方面来讲，数学都有其自身的特点。数学教师不能把听、读、背等语文外语学科的教学方法，教学要求直接搬到数学教学中来，否则就会禁锢学生的思维，扼杀学生的学习兴趣。”所以只有每一个参与数学学习的学生都能的积极理性的思考，这样才有可能成为高效的数学课堂。
“수학과당불동우어문영어등기타어언문학학과，무론종학습내용，학습방법，환시종학습요구、학습중난점등방면래강，수학도유기자신적특점。수학교사불능파은、독、배등어문외어학과적교학방법，교학요구직접반도수학교학중래，부칙취회금고학생적사유，액살학생적학습흥취。”소이지유매일개삼여수학학습적학생도능적적겁이성적사고，저양재유가능성위고효적수학과당。