华章
華章
화장
HUAZHANG
2013年
20期
235-235
,共1页
互动式分层教学%计算机教学%应用
互動式分層教學%計算機教學%應用
호동식분층교학%계산궤교학%응용
随着新课改与素质教学要求的提升,对中职的计算机教学也提出了新的要求。因为每个学生都有不同的个性,学习能力与实践能力也都有差异,加上计算机本身的操作理解难易分别很大,为了因材施教的进行有效的中职计算机教学,我们提倡互动式分层的教学办法,这种教学方法的应用,可以最大程度的开发每个学生不同的兴趣爱好。在提倡学生全面发展的前提下进行互动式分层教学,在满足不同学生个性化发展的情况下,又不歧视弱势学生,让基础好的学生进一步拔高,让基础差的学生不失去学习的热忱,慢慢进步,以达到真正的因材施教。本文着重分析了互动式分层教学在中职计算机教学里的理论基础,革新性与其在计算机教学中的应用等内容,希望可以对中职计算机教学起到一定的借鉴作用。
隨著新課改與素質教學要求的提升,對中職的計算機教學也提齣瞭新的要求。因為每箇學生都有不同的箇性,學習能力與實踐能力也都有差異,加上計算機本身的操作理解難易分彆很大,為瞭因材施教的進行有效的中職計算機教學,我們提倡互動式分層的教學辦法,這種教學方法的應用,可以最大程度的開髮每箇學生不同的興趣愛好。在提倡學生全麵髮展的前提下進行互動式分層教學,在滿足不同學生箇性化髮展的情況下,又不歧視弱勢學生,讓基礎好的學生進一步拔高,讓基礎差的學生不失去學習的熱忱,慢慢進步,以達到真正的因材施教。本文著重分析瞭互動式分層教學在中職計算機教學裏的理論基礎,革新性與其在計算機教學中的應用等內容,希望可以對中職計算機教學起到一定的藉鑒作用。
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