新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2012年
12期
91
,共1页
探究式教学%有效性%低效表现%策略
探究式教學%有效性%低效錶現%策略
탐구식교학%유효성%저효표현%책략
新课程改革强调探究式教学,注重学生自主探究学习能力的养成.首先阐述了新课程理念下,对探究式教学有效性内涵的理解,其次指出了目前探究式教学中限制有效性的三方面因素,接着从三个方面提出优化课堂教学,提高探究式教学有效性的策略和具体方法.
新課程改革彊調探究式教學,註重學生自主探究學習能力的養成.首先闡述瞭新課程理唸下,對探究式教學有效性內涵的理解,其次指齣瞭目前探究式教學中限製有效性的三方麵因素,接著從三箇方麵提齣優化課堂教學,提高探究式教學有效性的策略和具體方法.
신과정개혁강조탐구식교학,주중학생자주탐구학습능력적양성.수선천술료신과정이념하,대탐구식교학유효성내함적리해,기차지출료목전탐구식교학중한제유효성적삼방면인소,접착종삼개방면제출우화과당교학,제고탐구식교학유효성적책략화구체방법.
