现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2013年
1期
69-73
,共5页
形成性网络考试%形成性评价与反馈%成绩报道形式%自我调节学习
形成性網絡攷試%形成性評價與反饋%成績報道形式%自我調節學習
형성성망락고시%형성성평개여반궤%성적보도형식%자아조절학습
项目研究基于网络考试中的形成性评价与反馈机制,设计出一种新型大学英语网考成绩报道单,既告知考生总分,又提供各题型的分数和百分位,以及相应的自我调节策略反馈.新的成绩报道形式以结构方程模型分析得出的认知调节策略使用与各题型成绩间的关系为基础,辅之以定性访谈分析为补充.结果表明,新型网考成绩报道形式较之传统的总分报道形式能更有效地促进学生的英语自我调节学习.
項目研究基于網絡攷試中的形成性評價與反饋機製,設計齣一種新型大學英語網攷成績報道單,既告知攷生總分,又提供各題型的分數和百分位,以及相應的自我調節策略反饋.新的成績報道形式以結構方程模型分析得齣的認知調節策略使用與各題型成績間的關繫為基礎,輔之以定性訪談分析為補充.結果錶明,新型網攷成績報道形式較之傳統的總分報道形式能更有效地促進學生的英語自我調節學習.
항목연구기우망락고시중적형성성평개여반궤궤제,설계출일충신형대학영어망고성적보도단,기고지고생총분,우제공각제형적분수화백분위,이급상응적자아조절책략반궤.신적성적보도형식이결구방정모형분석득출적인지조절책략사용여각제형성적간적관계위기출,보지이정성방담분석위보충.결과표명,신형망고성적보도형식교지전통적총분보도형식능경유효지촉진학생적영어자아조절학습.
