文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2013年
1期
155-156
,共2页
高中历史%有效学习%备考策略
高中歷史%有效學習%備攷策略
고중역사%유효학습%비고책략
高中历史是一门较为基础的人文科学,对于促进高中生全面发展、陶冶学生情操、塑造学生健全的人格等方面将发挥出极为重要的作用.本文首先分析了高中历史的有效学习所要求的基本素质(背功、练习、课外、复习背诵),其次,从列好基本框架、加强高中历史知识点的记忆、多组织交际性活动来培养学生的质疑能力等方面就高中历史的有效学习方法与备考策略展开了较为深入的探讨.
高中歷史是一門較為基礎的人文科學,對于促進高中生全麵髮展、陶冶學生情操、塑造學生健全的人格等方麵將髮揮齣極為重要的作用.本文首先分析瞭高中歷史的有效學習所要求的基本素質(揹功、練習、課外、複習揹誦),其次,從列好基本框架、加彊高中歷史知識點的記憶、多組織交際性活動來培養學生的質疑能力等方麵就高中歷史的有效學習方法與備攷策略展開瞭較為深入的探討.
고중역사시일문교위기출적인문과학,대우촉진고중생전면발전、도야학생정조、소조학생건전적인격등방면장발휘출겁위중요적작용.본문수선분석료고중역사적유효학습소요구적기본소질(배공、연습、과외、복습배송),기차,종렬호기본광가、가강고중역사지식점적기억、다조직교제성활동래배양학생적질의능력등방면취고중역사적유효학습방법여비고책략전개료교위심입적탐토.
