文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2013年
1期
139
,共1页
要让学生学好生物,兴趣是前提.生物课程目前在中学阶段处于“副科”地位,生物学科特点也介于文理科之间,这些因素导致学生对生物学习的重视和积极性不够,也引起学生学习方法的不适和学习兴趣的下降.教师只有让学生的学习过程充满兴趣,加强学生学习自主性,培养学生探索精神,激发创造能力,才能让学习变得更轻松、有效,从而取得优异的成绩.
要讓學生學好生物,興趣是前提.生物課程目前在中學階段處于“副科”地位,生物學科特點也介于文理科之間,這些因素導緻學生對生物學習的重視和積極性不夠,也引起學生學習方法的不適和學習興趣的下降.教師隻有讓學生的學習過程充滿興趣,加彊學生學習自主性,培養學生探索精神,激髮創造能力,纔能讓學習變得更輕鬆、有效,從而取得優異的成績.
요양학생학호생물,흥취시전제.생물과정목전재중학계단처우“부과”지위,생물학과특점야개우문이과지간,저사인소도치학생대생물학습적중시화적겁성불구,야인기학생학습방법적불괄화학습흥취적하강.교사지유양학생적학습과정충만흥취,가강학생학습자주성,배양학생탐색정신,격발창조능력,재능양학습변득경경송、유효,종이취득우이적성적.
