文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2013年
1期
142-143
,共2页
蒙学%教材%启示
矇學%教材%啟示
몽학%교재%계시
语文致力于重新寻找或努力嫁接、渗透具有人性之美、趣味之美的情操教育、伦理教育、审美教育、文艺教育等,立足教育积弊与现实需要,寻根中国传统文化,已成为一股势不可挡的潮流,而蒙学教材则体现了教材编写和教学思想的重要智慧,我们也可对比反思当今教学问题和教材缺陷,并从中寻找教育教学和教材编写的启示.
語文緻力于重新尋找或努力嫁接、滲透具有人性之美、趣味之美的情操教育、倫理教育、審美教育、文藝教育等,立足教育積弊與現實需要,尋根中國傳統文化,已成為一股勢不可擋的潮流,而矇學教材則體現瞭教材編寫和教學思想的重要智慧,我們也可對比反思噹今教學問題和教材缺陷,併從中尋找教育教學和教材編寫的啟示.
어문치력우중신심조혹노력가접、삼투구유인성지미、취미지미적정조교육、윤리교육、심미교육、문예교육등,립족교육적폐여현실수요,심근중국전통문화,이성위일고세불가당적조류,이몽학교재칙체현료교재편사화교학사상적중요지혜,아문야가대비반사당금교학문제화교재결함,병종중심조교육교학화교재편사적계시.
