卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2013年
4期
135-136
,共2页
教学医院%循证医学%手外科%教学效果%教学方法
教學醫院%循證醫學%手外科%教學效果%教學方法
교학의원%순증의학%수외과%교학효과%교학방법
目的 探讨在教学医院采用循证医学教学模式对手外科进行教学的效果.方法 选取2009至2011年进入第二军医大学附属长征医院手外科临床实习的40名研究生,随机分为两组,实验组采用循证医学教学模式,对照组沿用传统的教学方法.通过理论考试、病例分析和临床技能考核成绩等指标来比较两组的教学效果.结果 理论考试成绩实验组与对照组相比无显著性差异(P＞0.05)；病例分析和临床技能考核成绩,实验组均明显优于对照组(P＜0.01).结论 循证医学教学模式可提高学生自学能力,增强学生临床实践能力,教学效果优于传统教学方法.
目的 探討在教學醫院採用循證醫學教學模式對手外科進行教學的效果.方法 選取2009至2011年進入第二軍醫大學附屬長徵醫院手外科臨床實習的40名研究生,隨機分為兩組,實驗組採用循證醫學教學模式,對照組沿用傳統的教學方法.通過理論攷試、病例分析和臨床技能攷覈成績等指標來比較兩組的教學效果.結果 理論攷試成績實驗組與對照組相比無顯著性差異(P＞0.05)；病例分析和臨床技能攷覈成績,實驗組均明顯優于對照組(P＜0.01).結論 循證醫學教學模式可提高學生自學能力,增彊學生臨床實踐能力,教學效果優于傳統教學方法.
목적 탐토재교학의원채용순증의학교학모식대수외과진행교학적효과.방법 선취2009지2011년진입제이군의대학부속장정의원수외과림상실습적40명연구생,수궤분위량조,실험조채용순증의학교학모식,대조조연용전통적교학방법.통과이론고시、병례분석화림상기능고핵성적등지표래비교량조적교학효과.결과 이론고시성적실험조여대조조상비무현저성차이(P＞0.05)；병례분석화림상기능고핵성적,실험조균명현우우대조조(P＜0.01).결론 순증의학교학모식가제고학생자학능력,증강학생림상실천능력,교학효과우우전통교학방법.
