卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2013年
4期
114-115
,共2页
中职卫生学校%病理学教学法%实验教学法
中職衛生學校%病理學教學法%實驗教學法
중직위생학교%병이학교학법%실험교학법
目的 探讨病理学实验教学法的应用效果.方法 设置实验组与对照组,分别采用实验教学法和传统教学法进行病理学教学,通过调查问卷与成绩分析,将教学效果进行统计学对比.结果 从考试考核成绩和调查问卷分析,实验组的教学效果明显优于对照组.结论 病理学实验教学法可培养中职卫生学校学生的形象思维能力,融深奥的病理学理论知识于明白浅显的实验过程中.使学生提早接触临床,明确职业生涯规划,更好掌握理论知识,加强动手能力和创新能力,增强理论与实践的联系,是较好的教学方法.
目的 探討病理學實驗教學法的應用效果.方法 設置實驗組與對照組,分彆採用實驗教學法和傳統教學法進行病理學教學,通過調查問捲與成績分析,將教學效果進行統計學對比.結果 從攷試攷覈成績和調查問捲分析,實驗組的教學效果明顯優于對照組.結論 病理學實驗教學法可培養中職衛生學校學生的形象思維能力,融深奧的病理學理論知識于明白淺顯的實驗過程中.使學生提早接觸臨床,明確職業生涯規劃,更好掌握理論知識,加彊動手能力和創新能力,增彊理論與實踐的聯繫,是較好的教學方法.
목적 탐토병이학실험교학법적응용효과.방법 설치실험조여대조조,분별채용실험교학법화전통교학법진행병이학교학,통과조사문권여성적분석,장교학효과진행통계학대비.결과 종고시고핵성적화조사문권분석,실험조적교학효과명현우우대조조.결론 병이학실험교학법가배양중직위생학교학생적형상사유능력,융심오적병이학이론지식우명백천현적실험과정중.사학생제조접촉림상,명학직업생애규화,경호장악이론지식,가강동수능력화창신능력,증강이론여실천적련계,시교호적교학방법.
