CAJ | 학술논문

高校家庭经济困难学生认定是决定高校资助工作能否保障公平与效率的关键.目前,在国际通行的办法效率低下,学校采集的信息容易失真,“教师定”和“学校批”又存在依据和标准不明问题的情况下,回归学生的生活世界,让学生自主评价,并在此基础上进行微调成为一种比较可行的方法.广西大学运用学生自主评价基础上的家庭经济困难学生认定排序方法,动态调整家庭经济困难学生在班集体中的贫困程度排序,较好地实现了纠正家庭经济困难学生错误的消费观、不健康的心理、不理性的人际关系以及消解目前高校学生在争取国家奖助学金等学生资助利益过程中出现的矛盾等功能.
고교가정경제곤난학생인정시결정고교자조공작능부보장공평여효솔적관건.목전,재국제통행적판법효솔저하,학교채집적신식용역실진,“교사정”화“학교비”우존재의거화표준불명문제적정황하,회귀학생적생활세계,양학생자주평개,병재차기출상진행미조성위일충비교가행적방법.엄서대학운용학생자주평개기출상적가정경제곤난학생인정배서방법,동태조정가정경제곤난학생재반집체중적빈곤정도배서,교호지실현료규정가정경제곤난학생착오적소비관、불건강적심리、불이성적인제관계이급소해목전고교학생재쟁취국가장조학금등학생자조이익과정중출현적모순등공능.