游金声 遊金聲
유금성
2014년 低年级简单数量关系教学的思考 低年級簡單數量關繫教學的思攷 저년급간단수량관계교학적사고
2013년 方法比结论更重要——《3的倍数的特征》教学 方法比結論更重要——《3的倍數的特徵》教學 방법비결론경중요——《3적배수적특정》교학
2012년 关注数学活动经验有效落实课程目标 關註數學活動經驗有效落實課程目標 관주수학활동경험유효락실과정목표
2012년 小学数学接受学习与探究学习的有效融合 小學數學接受學習與探究學習的有效融閤 소학수학접수학습여탐구학습적유효융합
2010년 浅谈低年级"解决问题"教学策略 淺談低年級"解決問題"教學策略 천담저년급"해결문제"교학책략