课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
16期
280-280
,共1页
观察%习作%发现
觀察%習作%髮現
관찰%습작%발현
课程标准中明确指出“写作要感情真挚，力求生动地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”因此，着力解决学生无话可说、无事可叙、无情可抒的问题，让学生想观察、会观察、多观察，确实是丰富作文内容的关键。为此，我做了很多尝试。1，给足观察时间，熟悉内容要求。2，激发观察兴趣，让学生想观察。3，指导观察方法，让学生会观察。4，交流观察中的发现，相互启发促进。5，再次交流，深化观察成果。可见，语文作文教学要课内课外并举，厚积薄发，要引导学生既努力学好课本里的文章，掌握写作方法，又要引导学生积极开展课外阅读、观察、练笔、品评，生成主动的作文意识，真正做到“得法于内，得益乃至成长于外。”
課程標準中明確指齣“寫作要感情真摯，力求生動地錶達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。”因此，著力解決學生無話可說、無事可敘、無情可抒的問題，讓學生想觀察、會觀察、多觀察，確實是豐富作文內容的關鍵。為此，我做瞭很多嘗試。1，給足觀察時間，熟悉內容要求。2，激髮觀察興趣，讓學生想觀察。3，指導觀察方法，讓學生會觀察。4，交流觀察中的髮現，相互啟髮促進。5，再次交流，深化觀察成果。可見，語文作文教學要課內課外併舉，厚積薄髮，要引導學生既努力學好課本裏的文章，掌握寫作方法，又要引導學生積極開展課外閱讀、觀察、練筆、品評，生成主動的作文意識，真正做到“得法于內，得益迺至成長于外。”
과정표준중명학지출“사작요감정진지，력구생동지표체자기대자연、사회、인생적독특감수화진절체험。”인차，착력해결학생무화가설、무사가서、무정가서적문제，양학생상관찰、회관찰、다관찰，학실시봉부작문내용적관건。위차，아주료흔다상시。1，급족관찰시간，숙실내용요구。2，격발관찰흥취，양학생상관찰。3，지도관찰방법，양학생회관찰。4，교류관찰중적발현，상호계발촉진。5，재차교류，심화관찰성과。가견，어문작문교학요과내과외병거，후적박발，요인도학생기노역학호과본리적문장，장악사작방법，우요인도학생적겁개전과외열독、관찰、련필、품평，생성주동적작문의식，진정주도“득법우내，득익내지성장우외。”
