九江学院学报（自然科学版）
九江學院學報（自然科學版）
구강학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF JIUJIANG UNIVERSITY(NATURAL SCIENCES)
2012年
3期
109-111
,共3页
脑卒中%日常生活活动%同伴教育
腦卒中%日常生活活動%同伴教育
뇌졸중%일상생활활동%동반교육
目的 探讨护士主导家属参与的同伴教育在脑卒中患者康复护理中的应用效果.方法 将100例脑卒中患者随机分为对照组和试验组,每组50例.对照组给予神经内科的常规药物治疗、护理和康复训练治疗,试验组除采用对照组的措施外,同时配合为期3个月的家属参与同伴教育,并对两组患者在治疗前、治疗后3个月,进行日常生活能力(ADL)和肢体运动功能的评定.结果 治疗后,两组ADL和肢体运动功能指标均有所改善,但试验组改善优于对照组(p＜0.05),差异有统计学意义.结论 护士主导家属参与的同伴教育,有利于提高脑卒中患者健康行为自我管理,对运动功能恢复和提高生活质量均有重要的作用.
目的 探討護士主導傢屬參與的同伴教育在腦卒中患者康複護理中的應用效果.方法 將100例腦卒中患者隨機分為對照組和試驗組,每組50例.對照組給予神經內科的常規藥物治療、護理和康複訓練治療,試驗組除採用對照組的措施外,同時配閤為期3箇月的傢屬參與同伴教育,併對兩組患者在治療前、治療後3箇月,進行日常生活能力(ADL)和肢體運動功能的評定.結果 治療後,兩組ADL和肢體運動功能指標均有所改善,但試驗組改善優于對照組(p＜0.05),差異有統計學意義.結論 護士主導傢屬參與的同伴教育,有利于提高腦卒中患者健康行為自我管理,對運動功能恢複和提高生活質量均有重要的作用.
목적 탐토호사주도가속삼여적동반교육재뇌졸중환자강복호리중적응용효과.방법 장100례뇌졸중환자수궤분위대조조화시험조,매조50례.대조조급여신경내과적상규약물치료、호리화강복훈련치료,시험조제채용대조조적조시외,동시배합위기3개월적가속삼여동반교육,병대량조환자재치료전、치료후3개월,진행일상생활능력(ADL)화지체운동공능적평정.결과 치료후,량조ADL화지체운동공능지표균유소개선,단시험조개선우우대조조(p＜0.05),차이유통계학의의.결론 호사주도가속삼여적동반교육,유리우제고뇌졸중환자건강행위자아관리,대운동공능회복화제고생활질량균유중요적작용.
