大家健康（中旬版）
大傢健康（中旬版）
대가건강（중순판）
GOOD HEALTH FOR ALL
2012年
2期
57-59
,共3页
临床医学专业%局部解剖学%模块式教学
臨床醫學專業%跼部解剖學%模塊式教學
림상의학전업%국부해부학%모괴식교학
目的 针对临床医学专业学生将模块式教学方法引入局部解剖学的教学过程中,旨在提高临床医学专业局部解剖学的教学质量.方法 在实施模块式教学方法过程中,教师在临床应用的基础上,对模块问题进行设计,并将其提前发放给学生.将学生进行分组,各组学生除了需要预习实验操作以外,还需针对某一模块问题准备好相关资料,学生之间各自分工明确,互相配合,各组安排组员做各自答案,并整理出发言提纲,最后制作成幻灯片.在汇报工作后开展组间讨论,最后由教师全面总结.结果 局部解剖学模块式教学方法取得良好的学习效果,提高了学生的动手实践能力与创造能力.结论 局部解剖学模块式教学方法能够激发临床医学专业学生的学习热情,在帮助其掌握课堂教学内容的同时,可以启发学生的创造性思维,增强其实践能力以及创新能力.
目的 針對臨床醫學專業學生將模塊式教學方法引入跼部解剖學的教學過程中,旨在提高臨床醫學專業跼部解剖學的教學質量.方法 在實施模塊式教學方法過程中,教師在臨床應用的基礎上,對模塊問題進行設計,併將其提前髮放給學生.將學生進行分組,各組學生除瞭需要預習實驗操作以外,還需針對某一模塊問題準備好相關資料,學生之間各自分工明確,互相配閤,各組安排組員做各自答案,併整理齣髮言提綱,最後製作成幻燈片.在彙報工作後開展組間討論,最後由教師全麵總結.結果 跼部解剖學模塊式教學方法取得良好的學習效果,提高瞭學生的動手實踐能力與創造能力.結論 跼部解剖學模塊式教學方法能夠激髮臨床醫學專業學生的學習熱情,在幫助其掌握課堂教學內容的同時,可以啟髮學生的創造性思維,增彊其實踐能力以及創新能力.
목적 침대림상의학전업학생장모괴식교학방법인입국부해부학적교학과정중,지재제고림상의학전업국부해부학적교학질량.방법 재실시모괴식교학방법과정중,교사재림상응용적기출상,대모괴문제진행설계,병장기제전발방급학생.장학생진행분조,각조학생제료수요예습실험조작이외,환수침대모일모괴문제준비호상관자료,학생지간각자분공명학,호상배합,각조안배조원주각자답안,병정리출발언제강,최후제작성환등편.재회보공작후개전조간토론,최후유교사전면총결.결과 국부해부학모괴식교학방법취득량호적학습효과,제고료학생적동수실천능력여창조능력.결론 국부해부학모괴식교학방법능구격발림상의학전업학생적학습열정,재방조기장악과당교학내용적동시,가이계발학생적창조성사유,증강기실천능력이급창신능력.
