健康研究
健康研究
건강연구
HEALTH RESEARCH
2013年
1期
65-69
,共5页
初中生%人际关系%课程辅导干预%调查研究
初中生%人際關繫%課程輔導榦預%調查研究
초중생%인제관계%과정보도간예%조사연구
目的 调查初中生人际关系状况以及人际关系课程辅导的干预效果.方法 将塘栖二中的704名初中生分成实验组和对照组,对实验组进行为期一年的人际关系课程辅导,运用自编的初中生人际关系量表对两组被试的人际关系状况进行了前侧与后侧比较.结果 异性交往总均分最低(2.19分).师生关系和异性关系、母子关系和同伴关系的人际交往状况存在性别差异(P＜0.01);同伴关系、师生关系和异性关系的质量存在年级差异(P＜0.05);师生关系和同伴存在地域差异(P＜0.05);在师生交往方面,住校生要好于非住校生(P＜0.05).实验班的人际关系状况要好于对照班(P＜0.01).结论 初中生人际关系受到性别、年级、地域、住校与否等因素的影响,并且可以通过有针对性的人际关系辅导课程得到明显改善.
目的 調查初中生人際關繫狀況以及人際關繫課程輔導的榦預效果.方法 將塘棲二中的704名初中生分成實驗組和對照組,對實驗組進行為期一年的人際關繫課程輔導,運用自編的初中生人際關繫量錶對兩組被試的人際關繫狀況進行瞭前側與後側比較.結果 異性交往總均分最低(2.19分).師生關繫和異性關繫、母子關繫和同伴關繫的人際交往狀況存在性彆差異(P＜0.01);同伴關繫、師生關繫和異性關繫的質量存在年級差異(P＜0.05);師生關繫和同伴存在地域差異(P＜0.05);在師生交往方麵,住校生要好于非住校生(P＜0.05).實驗班的人際關繫狀況要好于對照班(P＜0.01).結論 初中生人際關繫受到性彆、年級、地域、住校與否等因素的影響,併且可以通過有針對性的人際關繫輔導課程得到明顯改善.
목적 조사초중생인제관계상황이급인제관계과정보도적간예효과.방법 장당서이중적704명초중생분성실험조화대조조,대실험조진행위기일년적인제관계과정보도,운용자편적초중생인제관계량표대량조피시적인제관계상황진행료전측여후측비교.결과 이성교왕총균분최저(2.19분).사생관계화이성관계、모자관계화동반관계적인제교왕상황존재성별차이(P＜0.01);동반관계、사생관계화이성관계적질량존재년급차이(P＜0.05);사생관계화동반존재지역차이(P＜0.05);재사생교왕방면,주교생요호우비주교생(P＜0.05).실험반적인제관계상황요호우대조반(P＜0.01).결론 초중생인제관계수도성별、년급、지역、주교여부등인소적영향,병차가이통과유침대성적인제관계보도과정득도명현개선.
