中国中医药现代远程教育
中國中醫藥現代遠程教育
중국중의약현대원정교육
CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA
2013年
3期
80-81
,共2页
ISAS教学%老年病学%教学探索
ISAS教學%老年病學%教學探索
ISAS교학%노년병학%교학탐색
目的 探讨信息检索与分析技能(ISAS)教学法在高职<老年病学>的应用.方法 研究对象为高职老年服务与管理专业专业学生,随机分为ISAS教学组和传统教学组,分别采用ISAS教学方法和传统教学方法.通过考试对2组学生进行考核,并对考核结果进行比较;通过问卷调查表对ISAS教学组进行调查评估.结果 考试测试中ISAS教学组分数高于传统教学组(P＜0.05);ISAS教学组学生对ISAS教学评价较高,在提高学习效率、综合能力、激发学习兴趣等方面,90%的学生持肯定态度.讨论 ISAS教学法优于传统教学,有助于学生综合素质的培养.
目的 探討信息檢索與分析技能(ISAS)教學法在高職<老年病學>的應用.方法 研究對象為高職老年服務與管理專業專業學生,隨機分為ISAS教學組和傳統教學組,分彆採用ISAS教學方法和傳統教學方法.通過攷試對2組學生進行攷覈,併對攷覈結果進行比較;通過問捲調查錶對ISAS教學組進行調查評估.結果 攷試測試中ISAS教學組分數高于傳統教學組(P＜0.05);ISAS教學組學生對ISAS教學評價較高,在提高學習效率、綜閤能力、激髮學習興趣等方麵,90%的學生持肯定態度.討論 ISAS教學法優于傳統教學,有助于學生綜閤素質的培養.
목적 탐토신식검색여분석기능(ISAS)교학법재고직<노년병학>적응용.방법 연구대상위고직노년복무여관리전업전업학생,수궤분위ISAS교학조화전통교학조,분별채용ISAS교학방법화전통교학방법.통과고시대2조학생진행고핵,병대고핵결과진행비교;통과문권조사표대ISAS교학조진행조사평고.결과 고시측시중ISAS교학조분수고우전통교학조(P＜0.05);ISAS교학조학생대ISAS교학평개교고,재제고학습효솔、종합능력、격발학습흥취등방면,90%적학생지긍정태도.토론 ISAS교학법우우전통교학,유조우학생종합소질적배양.
