蚌埠医学院学报
蚌埠醫學院學報
방부의학원학보
ACTA ACADEMIAE MEDICINAE BENGBU
2013年
2期
216-218
,共3页
魏薇萍%王飞燕%陈美华%朱晓燕
魏薇萍%王飛燕%陳美華%硃曉燕
위미평%왕비연%진미화%주효연
教育,医学%急救%创伤%情景教学法%临床教学%护理
教育,醫學%急救%創傷%情景教學法%臨床教學%護理
교육,의학%급구%창상%정경교학법%림상교학%호리
目的:探讨情景教学法在创伤急救护理技能教学中的应用效果.方法:采用抛硬币法,将120名全日制护理大专实习生分成对照组和实验组,每组60名.对照组采用传统教学法,实验组采用情景教学法开展临床教学.结果:实验组学生的理论成绩、操作技能成绩、危重症病情评估能力和急救配合能力得分均高于对照组(P<0.01).实验组学生对情景教学法的满意度为97.4%.结论:在急诊临床带教中开展情景教学法,有利于提高临床教学效果和护理学生急诊救护综合素质.
目的:探討情景教學法在創傷急救護理技能教學中的應用效果.方法:採用拋硬幣法,將120名全日製護理大專實習生分成對照組和實驗組,每組60名.對照組採用傳統教學法,實驗組採用情景教學法開展臨床教學.結果:實驗組學生的理論成績、操作技能成績、危重癥病情評估能力和急救配閤能力得分均高于對照組(P<0.01).實驗組學生對情景教學法的滿意度為97.4%.結論:在急診臨床帶教中開展情景教學法,有利于提高臨床教學效果和護理學生急診救護綜閤素質.
목적:탐토정경교학법재창상급구호리기능교학중적응용효과.방법:채용포경폐법,장120명전일제호리대전실습생분성대조조화실험조,매조60명.대조조채용전통교학법,실험조채용정경교학법개전림상교학.결과:실험조학생적이론성적、조작기능성적、위중증병정평고능력화급구배합능력득분균고우대조조(P<0.01).실험조학생대정경교학법적만의도위97.4%.결론:재급진림상대교중개전정경교학법,유리우제고림상교학효과화호이학생급진구호종합소질.
