中国全科医学
中國全科醫學
중국전과의학
CHINESE GENERAL PRACTICE
2013年
4期
415-419
,共5页
郭华%张俊杰%李声华%熊婷%孔江联
郭華%張俊傑%李聲華%熊婷%孔江聯
곽화%장준걸%리성화%웅정%공강련
全科医生%转岗培训%需求
全科醫生%轉崗培訓%需求
전과의생%전강배훈%수구
目的 了解江西省基层全科医生转岗培训的需求,针对存在的问题,提出对策,以期快速、有针对性地提高基层全科医生队伍的素质和医疗工作质量,使之基本满足广大农民群众"小病在基层"的人力支撑要求.方法 自行设计三套调查问卷,对参加江西省2010、2011年基层全科医生转岗培训的学员进行调查,主要调查内容包括:学员的基本情况、学习目的 、学习动机、培训面临的最大困难、自身的需求及兴趣、对培训基地的满意度、培训收获、效果评价等.结果 关于学习目的 与动机,236名学员主要选择:知识更新195人(82.6%);获得合格证书173人(73.3%);胜任工作的需要162人(68.6%).关于参加培训面临的最大困难,236名学员主要选择:所学内容难以应用于实际74人(31.4%);想脱产学习,但领导要求回去工作62人(26.3%);放不下单位工作29人(12.3%).关于基层全科医生转岗培训内容与学员自身的需求及兴趣相符程度,236名学员认为:完全符合13人(5.5%);比较符合71人(30.1%);基本符合120人(50.9%);较不符合30人(12.7%);完全不符合2人(0.8%).针对参加转岗培训后,认为自己的工作在哪些方面发生了改变,149名学员的选择排序为:临床基本技能128人(85.9%);全科医学的基本理论126人(84.6%);沟通技巧107人(71.8%);疾病的诊治知识104人(69.8%);责任心和事业心97人(65.1%).结论 基层全科医生转岗培训是医学教育的补充形式,应进一步规范实施"以学员为中心"的人性化管理,调动其学习的主动性、积极性;进行有针对性的教学改革,提升教学质量、管理质量,使基层全科医生转岗培训教育工作健康有序的发展,使基层全科医生转岗培训取得实效.
目的 瞭解江西省基層全科醫生轉崗培訓的需求,針對存在的問題,提齣對策,以期快速、有針對性地提高基層全科醫生隊伍的素質和醫療工作質量,使之基本滿足廣大農民群衆"小病在基層"的人力支撐要求.方法 自行設計三套調查問捲,對參加江西省2010、2011年基層全科醫生轉崗培訓的學員進行調查,主要調查內容包括:學員的基本情況、學習目的 、學習動機、培訓麵臨的最大睏難、自身的需求及興趣、對培訓基地的滿意度、培訓收穫、效果評價等.結果 關于學習目的 與動機,236名學員主要選擇:知識更新195人(82.6%);穫得閤格證書173人(73.3%);勝任工作的需要162人(68.6%).關于參加培訓麵臨的最大睏難,236名學員主要選擇:所學內容難以應用于實際74人(31.4%);想脫產學習,但領導要求迴去工作62人(26.3%);放不下單位工作29人(12.3%).關于基層全科醫生轉崗培訓內容與學員自身的需求及興趣相符程度,236名學員認為:完全符閤13人(5.5%);比較符閤71人(30.1%);基本符閤120人(50.9%);較不符閤30人(12.7%);完全不符閤2人(0.8%).針對參加轉崗培訓後,認為自己的工作在哪些方麵髮生瞭改變,149名學員的選擇排序為:臨床基本技能128人(85.9%);全科醫學的基本理論126人(84.6%);溝通技巧107人(71.8%);疾病的診治知識104人(69.8%);責任心和事業心97人(65.1%).結論 基層全科醫生轉崗培訓是醫學教育的補充形式,應進一步規範實施"以學員為中心"的人性化管理,調動其學習的主動性、積極性;進行有針對性的教學改革,提升教學質量、管理質量,使基層全科醫生轉崗培訓教育工作健康有序的髮展,使基層全科醫生轉崗培訓取得實效.
목적 료해강서성기층전과의생전강배훈적수구,침대존재적문제,제출대책,이기쾌속、유침대성지제고기층전과의생대오적소질화의료공작질량,사지기본만족엄대농민군음"소병재기층"적인력지탱요구.방법 자행설계삼투조사문권,대삼가강서성2010、2011년기층전과의생전강배훈적학원진행조사,주요조사내용포괄:학원적기본정황、학습목적 、학습동궤、배훈면림적최대곤난、자신적수구급흥취、대배훈기지적만의도、배훈수획、효과평개등.결과 관우학습목적 여동궤,236명학원주요선택:지식경신195인(82.6%);획득합격증서173인(73.3%);성임공작적수요162인(68.6%).관우삼가배훈면림적최대곤난,236명학원주요선택:소학내용난이응용우실제74인(31.4%);상탈산학습,단령도요구회거공작62인(26.3%);방불하단위공작29인(12.3%).관우기층전과의생전강배훈내용여학원자신적수구급흥취상부정도,236명학원인위:완전부합13인(5.5%);비교부합71인(30.1%);기본부합120인(50.9%);교불부합30인(12.7%);완전불부합2인(0.8%).침대삼가전강배훈후,인위자기적공작재나사방면발생료개변,149명학원적선택배서위:림상기본기능128인(85.9%);전과의학적기본이론126인(84.6%);구통기교107인(71.8%);질병적진치지식104인(69.8%);책임심화사업심97인(65.1%).결론 기층전과의생전강배훈시의학교육적보충형식,응진일보규범실시"이학원위중심"적인성화관리,조동기학습적주동성、적겁성;진행유침대성적교학개혁,제승교학질량、관리질량,사기층전과의생전강배훈교육공작건강유서적발전,사기층전과의생전강배훈취득실효.