齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2013年
4期
8-9
,共2页
双导师制%带教护生%实习
雙導師製%帶教護生%實習
쌍도사제%대교호생%실습
目的:探讨双导师制带教模式在护理本科生实习带教中的应用及效果.方法:选择2008届19名护理本科实习生作为对照组,2009届22名护理本科实习生作为观察组,对照组给予传统带教模式,观察组在此基础上给予双导师制带教模式.观察、比较两组临床实习情况.结果:观察组临床实习表现明显优于对照组(P<0.01).结论:双导师制带教模式提高了护理本科实习生的专业和自我发展能力、科研能力和临床护理综合能力.
目的:探討雙導師製帶教模式在護理本科生實習帶教中的應用及效果.方法:選擇2008屆19名護理本科實習生作為對照組,2009屆22名護理本科實習生作為觀察組,對照組給予傳統帶教模式,觀察組在此基礎上給予雙導師製帶教模式.觀察、比較兩組臨床實習情況.結果:觀察組臨床實習錶現明顯優于對照組(P<0.01).結論:雙導師製帶教模式提高瞭護理本科實習生的專業和自我髮展能力、科研能力和臨床護理綜閤能力.
목적:탐토쌍도사제대교모식재호리본과생실습대교중적응용급효과.방법:선택2008계19명호리본과실습생작위대조조,2009계22명호리본과실습생작위관찰조,대조조급여전통대교모식,관찰조재차기출상급여쌍도사제대교모식.관찰、비교량조림상실습정황.결과:관찰조림상실습표현명현우우대조조(P<0.01).결론:쌍도사제대교모식제고료호리본과실습생적전업화자아발전능력、과연능력화림상호리종합능력.
