护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2013年
4期
62-64
,共3页
朱小平%姜广荣%耿东霞%唐平静
硃小平%薑廣榮%耿東霞%唐平靜
주소평%강엄영%경동하%당평정
新护士%阶梯式培训%培训手册
新護士%階梯式培訓%培訓手冊
신호사%계제식배훈%배훈수책
目的 探讨阶梯式培训法在新护士培训中的应用效果.方法 对2006～2008年入院的81名新护士(对照组)采取传统培训方法,对2009～2011年入院的117名新护士(观察组)采取阶梯式培训方法.结果 观察组新护士理论、操作考核成绩显著优于对照组(均P<0.01).结论阶梯式培训方法可提高新护士的临床实际工作能力和业务素质.
目的 探討階梯式培訓法在新護士培訓中的應用效果.方法 對2006～2008年入院的81名新護士(對照組)採取傳統培訓方法,對2009～2011年入院的117名新護士(觀察組)採取階梯式培訓方法.結果 觀察組新護士理論、操作攷覈成績顯著優于對照組(均P<0.01).結論階梯式培訓方法可提高新護士的臨床實際工作能力和業務素質.
목적 탐토계제식배훈법재신호사배훈중적응용효과.방법 대2006～2008년입원적81명신호사(대조조)채취전통배훈방법,대2009～2011년입원적117명신호사(관찰조)채취계제식배훈방법.결과 관찰조신호사이론、조작고핵성적현저우우대조조(균P<0.01).결론계제식배훈방법가제고신호사적림상실제공작능력화업무소질.
