教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
48期
2-2,3
,共2页
赵锦慧%张银娥%代亚曦%李萌%李婷婷
趙錦慧%張銀娥%代亞晞%李萌%李婷婷
조금혜%장은아%대아희%리맹%리정정
立体化教材%气象与气候学%模块
立體化教材%氣象與氣候學%模塊
입체화교재%기상여기후학%모괴
《气象与气候学》立体化教材设计九大模块，分别为生活更便利模块、气象科普模块、高中地理链接模块、气候环境模块、课程大纲模块、课程知识详解板块、习题巩固功能模块、检测题库服模块和辅导答疑模块。教师与学生，学生与学生之间可以通过讨论学习模块来进行高效并且快捷的包含学习各个方面的沟通和交流。
《氣象與氣候學》立體化教材設計九大模塊，分彆為生活更便利模塊、氣象科普模塊、高中地理鏈接模塊、氣候環境模塊、課程大綱模塊、課程知識詳解闆塊、習題鞏固功能模塊、檢測題庫服模塊和輔導答疑模塊。教師與學生，學生與學生之間可以通過討論學習模塊來進行高效併且快捷的包含學習各箇方麵的溝通和交流。
《기상여기후학》입체화교재설계구대모괴，분별위생활경편리모괴、기상과보모괴、고중지리련접모괴、기후배경모괴、과정대강모괴、과정지식상해판괴、습제공고공능모괴、검측제고복모괴화보도답의모괴。교사여학생，학생여학생지간가이통과토론학습모괴래진행고효병차쾌첩적포함학습각개방면적구통화교류。
