CAJ | 학술논문

道德课堂，是新课程背景下的一种高品质的课堂形态，是以学生为主体，呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂，是一种德性化、人性化、生命化的课堂。道德课堂要求教师把课堂还给学生，还学生学习的主体地位，还学生学习的主动权。构建道德课堂，就是提升师生生命质量，让师生在课堂生活中真正享受到幸福和快乐，获得更丰硕的成果。构建道德课堂，也是基础教育课程改革要努力达到的目标和境界。
도덕과당，시신과정배경하적일충고품질적과당형태，시이학생위주체，정현존중、관애、민주、화해학습생태적과당，시일충덕성화、인성화、생명화적과당。도덕과당요구교사파과당환급학생，환학생학습적주체지위，환학생학습적주동권。구건도덕과당，취시제승사생생명질량，양사생재과당생활중진정향수도행복화쾌악，획득경봉석적성과。구건도덕과당，야시기출교육과정개혁요노력체도적목표화경계。