青岛远洋船员职业学院学报
青島遠洋船員職業學院學報
청도원양선원직업학원학보
Journal of Qingdao Ocean Shipping Mariners College
2013年
1期
59-61
,共3页
航海英语口语%心理因素%差异性口语教学
航海英語口語%心理因素%差異性口語教學
항해영어구어%심리인소%차이성구어교학
对青岛远洋船员职业学院2010、2011级两个班的学生进行问卷调查,结果显示在学习动机、学习焦虑感、学生的自信心及性格差异等方面存在着影响学生口语学习的不良心理因素.对学生存在的不良心理因素进行恰当的心理干预及根据性格分组进行差异性口语教学是解决问题的有效途径.
對青島遠洋船員職業學院2010、2011級兩箇班的學生進行問捲調查,結果顯示在學習動機、學習焦慮感、學生的自信心及性格差異等方麵存在著影響學生口語學習的不良心理因素.對學生存在的不良心理因素進行恰噹的心理榦預及根據性格分組進行差異性口語教學是解決問題的有效途徑.
대청도원양선원직업학원2010、2011급량개반적학생진행문권조사,결과현시재학습동궤、학습초필감、학생적자신심급성격차이등방면존재착영향학생구어학습적불양심리인소.대학생존재적불양심리인소진행흡당적심리간예급근거성격분조진행차이성구어교학시해결문제적유효도경.
