江西青年职业学院学报
江西青年職業學院學報
강서청년직업학원학보
JIANGXI QINGNIAN ZHIYE YUEYUAN XUEBAO
2013年
2期
19-20
,共2页
大学生%个人现代性%心理健康教育
大學生%箇人現代性%心理健康教育
대학생%개인현대성%심리건강교육
在现代性的研究中认为,个人的现代性与社会现代性的一致程度如何,能够影响个人心理健康水平.研究者也发现,大学生中个人现代性与个人传统性并存,现代性的发展存在性别差异等特点.而现代性的可教育性、可发展性的特点引发了人们对大学生个人现代性发展的教育的关注.作为教育者,在教育的过程中,可适当通过社会实践、课堂引导、校园文化氛围的营造等方式提升大学生的个人现代性和提高心理健康水平.
在現代性的研究中認為,箇人的現代性與社會現代性的一緻程度如何,能夠影響箇人心理健康水平.研究者也髮現,大學生中箇人現代性與箇人傳統性併存,現代性的髮展存在性彆差異等特點.而現代性的可教育性、可髮展性的特點引髮瞭人們對大學生箇人現代性髮展的教育的關註.作為教育者,在教育的過程中,可適噹通過社會實踐、課堂引導、校園文化氛圍的營造等方式提升大學生的箇人現代性和提高心理健康水平.
재현대성적연구중인위,개인적현대성여사회현대성적일치정도여하,능구영향개인심리건강수평.연구자야발현,대학생중개인현대성여개인전통성병존,현대성적발전존재성별차이등특점.이현대성적가교육성、가발전성적특점인발료인문대대학생개인현대성발전적교육적관주.작위교육자,재교육적과정중,가괄당통과사회실천、과당인도、교완문화분위적영조등방식제승대학생적개인현대성화제고심리건강수평.
