对话·辨析·能力——“基于学生中心”的理论性课程教学模式初探
대화·변석·능력——“기우학생중심”적이론성과정교학모식초탐
Discoursing-Distinguishing-Ability——On the Theoretical Teaching Mode of "Student-Center"
  • 万方数据
    大庆师范学院学报 대경사범학원학보
    JOURNAL OF DAQING NORMAL UNIVERSITY
    2013年 1期 144-148 ,共5页

    刘汉波%曾晓锋

    류한파%증효봉

    汉语言文学专业%理论性课程%教学模式%基于学生中心 漢語言文學專業%理論性課程%教學模式%基于學生中心
    한어언문학전업%이론성과정%교학모식%기우학생중심
    长期以来高校汉语言文学专业理论性课程的灌输式教学导致教学效果低下,原因在于这种教学模式忽视了学生的作用.“师生对话一理论辨析一能力养成”三位一体的教学模式,是一种“基于学生中心”的理论性课程教学模式,既顺应了当前教育学理论的发展,也符合学生生理心理特点,更突出了教育的目的最终是为了实现“不教”.
    장기이래고교한어언문학전업이론성과정적관수식교학도치교학효과저하,원인재우저충교학모식홀시료학생적작용.“사생대화일이론변석일능력양성”삼위일체적교학모식,시일충“기우학생중심”적이론성과정교학모식,기순응료당전교육학이론적발전,야부합학생생리심리특점,경돌출료교육적목적최종시위료실현“불교”.
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