会计研究
會計研究
회계연구
ACCOUNTING RESEARCH
2013年
4期
20-25
,共6页
会计教学%会计教育%会计教育理念
會計教學%會計教育%會計教育理唸
회계교학%회계교육%회계교육이념
会计教育中重“教”轻“育”是长期以来的重要问题之一,其主要原因在于对会计教育理解的狭窄和会计教育理念的模糊与混乱.本文从会计的经济性质、管理性质、文化性质、信号性质、哲学性质等论证入手,探讨了会计教育的含义,梳理了人们对会计教育理念关注的内容,提出了会计教育理念的概念及其内涵、外延,构建了会计教育理念的内容框架,分析了现行会计教育理念中的问题、误区及对策.
會計教育中重“教”輕“育”是長期以來的重要問題之一,其主要原因在于對會計教育理解的狹窄和會計教育理唸的模糊與混亂.本文從會計的經濟性質、管理性質、文化性質、信號性質、哲學性質等論證入手,探討瞭會計教育的含義,梳理瞭人們對會計教育理唸關註的內容,提齣瞭會計教育理唸的概唸及其內涵、外延,構建瞭會計教育理唸的內容框架,分析瞭現行會計教育理唸中的問題、誤區及對策.
회계교육중중“교”경“육”시장기이래적중요문제지일,기주요원인재우대회계교육리해적협착화회계교육이념적모호여혼란.본문종회계적경제성질、관이성질、문화성질、신호성질、철학성질등론증입수,탐토료회계교육적함의,소리료인문대회계교육이념관주적내용,제출료회계교육이념적개념급기내함、외연,구건료회계교육이념적내용광가,분석료현행회계교육이념중적문제、오구급대책.
