当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2013年
6期
175-177
,共3页
认知干预%实习护理本科生%精神病%感知
認知榦預%實習護理本科生%精神病%感知
인지간예%실습호리본과생%정신병%감지
目的 探讨认知干预对精神科实习护理本科生(简称护生)感知的影响.方法 运用Likert贬低-歧视感知量表调查68名护生实习前后对精神病患者贬低/歧视感知情况,并于实习期间对护生进行相应的认知干预,比较干预前后实习护生对精神病患者的贬低/歧视感.结果 护理本科生精神科实习后对精神病患者在社交、工作、标签这三个维度及精神病患者贬低/歧视感知态度比实习前有明显的改善,比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在实习过程中,进行相应的认知干预可以改善护生对精神病患者的贬低/歧视感知态度,提高了护生对精神病患者的同情心与认同感,消除了对精神患者的偏见,激发其对精神科工作的热情.
目的 探討認知榦預對精神科實習護理本科生(簡稱護生)感知的影響.方法 運用Likert貶低-歧視感知量錶調查68名護生實習前後對精神病患者貶低/歧視感知情況,併于實習期間對護生進行相應的認知榦預,比較榦預前後實習護生對精神病患者的貶低/歧視感.結果 護理本科生精神科實習後對精神病患者在社交、工作、標籤這三箇維度及精神病患者貶低/歧視感知態度比實習前有明顯的改善,比較差異有統計學意義(P＜0.05).結論 在實習過程中,進行相應的認知榦預可以改善護生對精神病患者的貶低/歧視感知態度,提高瞭護生對精神病患者的同情心與認同感,消除瞭對精神患者的偏見,激髮其對精神科工作的熱情.
목적 탐토인지간예대정신과실습호리본과생(간칭호생)감지적영향.방법 운용Likert폄저-기시감지량표조사68명호생실습전후대정신병환자폄저/기시감지정황,병우실습기간대호생진행상응적인지간예,비교간예전후실습호생대정신병환자적폄저/기시감.결과 호리본과생정신과실습후대정신병환자재사교、공작、표첨저삼개유도급정신병환자폄저/기시감지태도비실습전유명현적개선,비교차이유통계학의의(P＜0.05).결론 재실습과정중,진행상응적인지간예가이개선호생대정신병환자적폄저/기시감지태도,제고료호생대정신병환자적동정심여인동감,소제료대정신환자적편견,격발기대정신과공작적열정.
