考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
26期
78
,共1页
初中数学教学%创设情境%教学反思%课外活动%数学应用意识
初中數學教學%創設情境%教學反思%課外活動%數學應用意識
초중수학교학%창설정경%교학반사%과외활동%수학응용의식
在初中数学教学中,提高学生学习数学的兴趣,是由应试教育向素质教育转轨,全面提高教学质量和学生素质的需要.如何构建充满灵魂与活力的数学教学,让学生感受到数学学习不是一种负担,而是一种乐趣和享受呢?教师作为数学课堂教学的实施者,对学生如何学习起到至关重要的引导作用.教师在初中数学教学中,应创设问题情境,组织丰富多彩的课外活动,塑造人格魅力,善于进行教学反思,培养学生的数学应用意识,了解学生、关心学生.
在初中數學教學中,提高學生學習數學的興趣,是由應試教育嚮素質教育轉軌,全麵提高教學質量和學生素質的需要.如何構建充滿靈魂與活力的數學教學,讓學生感受到數學學習不是一種負擔,而是一種樂趣和享受呢?教師作為數學課堂教學的實施者,對學生如何學習起到至關重要的引導作用.教師在初中數學教學中,應創設問題情境,組織豐富多綵的課外活動,塑造人格魅力,善于進行教學反思,培養學生的數學應用意識,瞭解學生、關心學生.
재초중수학교학중,제고학생학습수학적흥취,시유응시교육향소질교육전궤,전면제고교학질량화학생소질적수요.여하구건충만령혼여활력적수학교학,양학생감수도수학학습불시일충부담,이시일충악취화향수니?교사작위수학과당교학적실시자,대학생여하학습기도지관중요적인도작용.교사재초중수학교학중,응창설문제정경,조직봉부다채적과외활동,소조인격매력,선우진행교학반사,배양학생적수학응용의식,료해학생、관심학생.
