成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2012年
18期
112
,共1页
文本意识%文本摘录%重组文本%创意教学
文本意識%文本摘錄%重組文本%創意教學
문본의식%문본적록%중조문본%창의교학
“重组文本”法,就是在积累整合文本资源,能有所应用,有所创新,利用作者语言,紧扣文章思想内核,有所生发,形成新的文本.就地取材,巧妙地重组课文内容,在深化文章情感,有效指导学生与作者对话,强化学生的文本意识,激发学生学习的兴趣方面起到了非常好的作用.这是一种创意教学,凸显了语文的魅力.
“重組文本”法,就是在積纍整閤文本資源,能有所應用,有所創新,利用作者語言,緊釦文章思想內覈,有所生髮,形成新的文本.就地取材,巧妙地重組課文內容,在深化文章情感,有效指導學生與作者對話,彊化學生的文本意識,激髮學生學習的興趣方麵起到瞭非常好的作用.這是一種創意教學,凸顯瞭語文的魅力.
“중조문본”법,취시재적루정합문본자원,능유소응용,유소창신,이용작자어언,긴구문장사상내핵,유소생발,형성신적문본.취지취재,교묘지중조과문내용,재심화문장정감,유효지도학생여작자대화,강화학생적문본의식,격발학생학습적흥취방면기도료비상호적작용.저시일충창의교학,철현료어문적매력.
