学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
5期
60
,共1页
中小学科学%课堂教学%联系有效学习
中小學科學%課堂教學%聯繫有效學習
중소학과학%과당교학%련계유효학습
初中与小学的科学教材相比较,明显体现出“深、难、多”等特点,特别是经历了从定性到定量,从具体到抽象的“飞跃”,因此大部分的学生不能一下子适应初中科学的学习.如何使学生尽快适应新的学习环境和教学方式是摆在我们面前亟待解决的课题.本文从小学和初中科学之间的联系和区别谈起,提出改进初中科学课堂教学的五点建议.
初中與小學的科學教材相比較,明顯體現齣“深、難、多”等特點,特彆是經歷瞭從定性到定量,從具體到抽象的“飛躍”,因此大部分的學生不能一下子適應初中科學的學習.如何使學生儘快適應新的學習環境和教學方式是襬在我們麵前亟待解決的課題.本文從小學和初中科學之間的聯繫和區彆談起,提齣改進初中科學課堂教學的五點建議.
초중여소학적과학교재상비교,명현체현출“심、난、다”등특점,특별시경력료종정성도정량,종구체도추상적“비약”,인차대부분적학생불능일하자괄응초중과학적학습.여하사학생진쾌괄응신적학습배경화교학방식시파재아문면전극대해결적과제.본문종소학화초중과학지간적련계화구별담기,제출개진초중과학과당교학적오점건의.
