学周刊A版
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LEARNING WEEK
2013年
5期
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,共1页
化工与环境%创新教学%分组教学%多元智能理论
化工與環境%創新教學%分組教學%多元智能理論
화공여배경%창신교학%분조교학%다원지능이론
传道功成,解惑果就,非一朝一夕之力,非蹈常袭故能得.照本宣科,人人皆可；萧规曹随,何有发展?胶柱鼓瑟,庸者常为.优秀教师,须知机识变,破臼除窠,深研穷磨,如理作意,明辨慎思,讲求技巧,否则纵然一心营职,不惮劬劳,黾勉惕厉,舌敞唇焦,依然会事著功微,徒有劳苦,难收实效. 陆游说,功夫在诗外.用于教学,也是殊途同归.我们在化工与环境系教学有年,深感唯有艺术地教学,巧妙地引领,细微地启发,如艳阳昭于中天,似甘霖润乎春草,这样学生才能够一课听毕,群情踊跃.经过仔细商榷,今将教学体会列举如下. 本文从创新教学谈起,说到分层分组教学,提及多元智能理论.教海浩瀚,管窥蠡测,率尔操觚,期待同仁矫枉,如益于教学点滴,则是我们之至幸.
傳道功成,解惑果就,非一朝一夕之力,非蹈常襲故能得.照本宣科,人人皆可；蕭規曹隨,何有髮展?膠柱鼓瑟,庸者常為.優秀教師,鬚知機識變,破臼除窠,深研窮磨,如理作意,明辨慎思,講求技巧,否則縱然一心營職,不憚劬勞,黽勉惕厲,舌敞脣焦,依然會事著功微,徒有勞苦,難收實效. 陸遊說,功伕在詩外.用于教學,也是殊途同歸.我們在化工與環境繫教學有年,深感唯有藝術地教學,巧妙地引領,細微地啟髮,如豔暘昭于中天,似甘霖潤乎春草,這樣學生纔能夠一課聽畢,群情踴躍.經過仔細商榷,今將教學體會列舉如下. 本文從創新教學談起,說到分層分組教學,提及多元智能理論.教海浩瀚,管窺蠡測,率爾操觚,期待同仁矯枉,如益于教學點滴,則是我們之至倖.
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