学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
5期
132-133
,共2页
结合%链接%模拟%再现%走进
結閤%鏈接%模擬%再現%走進
결합%련접%모의%재현%주진
品德与生活课程视儿童的生活为宝贵的课程资源,以儿童的生活为基础,面向儿童的整个生活世界.笔者所在地区选用的教材是北师大出版社的《品德与生活》,教材内容丰富,但不是每个内容都能很好地体现本地区的生活特点.“不一样的地方有不一样的生活”,因此,教师有必要因地制宜地开展教学活动,“重视课程资源的开发与利用”.在保证实现课程目标的前提下,教师可结合当地的实际情况及学生现有的认知水平,对教材内容进行灵活的利用,让学生在生活中体验着自己的生存状态,享受着生命的快乐与生活的乐趣,诗意地栖居在生活中.
品德與生活課程視兒童的生活為寶貴的課程資源,以兒童的生活為基礎,麵嚮兒童的整箇生活世界.筆者所在地區選用的教材是北師大齣版社的《品德與生活》,教材內容豐富,但不是每箇內容都能很好地體現本地區的生活特點.“不一樣的地方有不一樣的生活”,因此,教師有必要因地製宜地開展教學活動,“重視課程資源的開髮與利用”.在保證實現課程目標的前提下,教師可結閤噹地的實際情況及學生現有的認知水平,對教材內容進行靈活的利用,讓學生在生活中體驗著自己的生存狀態,享受著生命的快樂與生活的樂趣,詩意地棲居在生活中.
품덕여생활과정시인동적생활위보귀적과정자원,이인동적생활위기출,면향인동적정개생활세계.필자소재지구선용적교재시북사대출판사적《품덕여생활》,교재내용봉부,단불시매개내용도능흔호지체현본지구적생활특점.“불일양적지방유불일양적생활”,인차,교사유필요인지제의지개전교학활동,“중시과정자원적개발여이용”.재보증실현과정목표적전제하,교사가결합당지적실제정황급학생현유적인지수평,대교재내용진행령활적이용,양학생재생활중체험착자기적생존상태,향수착생명적쾌악여생활적악취,시의지서거재생활중.
