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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
7期
22-23
,共2页
语文教学%教什么%怎么教
語文教學%教什麽%怎麽教
어문교학%교십요%즘요교
教学改革已持续多年,语文学科是其中难度最大,遭到批评、非议最多的学科.奋战在语文教育教学战线的有志之士以极大的热情投入寻找问题症结、探索疗救措施之中,可结果成效微乎其微.语文教学目前存在的问题非一日之寒,它是由以前存在的问题相沿而来的,也就是说,自从语文学科教学固化为基础教育中的一大类别之后,一直存在着很多长期没有解决的问题.文章分析了目前语文教学中存在的问题:教什么和怎么做,提出了应对策略.
教學改革已持續多年,語文學科是其中難度最大,遭到批評、非議最多的學科.奮戰在語文教育教學戰線的有誌之士以極大的熱情投入尋找問題癥結、探索療救措施之中,可結果成效微乎其微.語文教學目前存在的問題非一日之寒,它是由以前存在的問題相沿而來的,也就是說,自從語文學科教學固化為基礎教育中的一大類彆之後,一直存在著很多長期沒有解決的問題.文章分析瞭目前語文教學中存在的問題:教什麽和怎麽做,提齣瞭應對策略.
교학개혁이지속다년,어문학과시기중난도최대,조도비평、비의최다적학과.강전재어문교육교학전선적유지지사이겁대적열정투입심조문제증결、탐색료구조시지중,가결과성효미호기미.어문교학목전존재적문제비일일지한,타시유이전존재적문제상연이래적,야취시설,자종어문학과교학고화위기출교육중적일대유별지후,일직존재착흔다장기몰유해결적문제.문장분석료목전어문교학중존재적문제:교십요화즘요주,제출료응대책략.
