蚌埠医学院学报
蚌埠醫學院學報
방부의학원학보
ACTA ACADEMIAE MEDICINAE BENGBU
2013年
4期
491-493
,共3页
护理学%常规培训%案例分析%情景模拟培训%急救应急能力
護理學%常規培訓%案例分析%情景模擬培訓%急救應急能力
호이학%상규배훈%안례분석%정경모의배훈%급구응급능력
目的:探讨急诊科新上岗护士急救能力强化培训的效果.方法:选择急诊工作2年内的护士28名,随机分为2组,每组14名.对照组采用常规培训方法,观察组采用案例分析与情景模拟急救相结合培训,比较2组人员培训前后考核成绩.结果:2组护士培训前各项考核成绩差异无统计学意义(P>0.05);培训后2组理论考试和演练成绩均较培训前明显提高(P<0.01),演练急救时间均短于培训前(P<0.01),且观察组2项考核成绩均优于对照组(P<0.01),但2组演练急救时间差异无统计学意义(P>0.05).结论:案例分析、情景模拟演练可使所学的操作技能与临床应用更好地融合,提高了新护士的学习兴趣、业务水平、急救意识和能力,培养了护士整体协调能力,确保了科室间、医护间、医护患间的协作与医疗安全,为临床护士综合素质培养提供了有效途径.
目的:探討急診科新上崗護士急救能力彊化培訓的效果.方法:選擇急診工作2年內的護士28名,隨機分為2組,每組14名.對照組採用常規培訓方法,觀察組採用案例分析與情景模擬急救相結閤培訓,比較2組人員培訓前後攷覈成績.結果:2組護士培訓前各項攷覈成績差異無統計學意義(P>0.05);培訓後2組理論攷試和縯練成績均較培訓前明顯提高(P<0.01),縯練急救時間均短于培訓前(P<0.01),且觀察組2項攷覈成績均優于對照組(P<0.01),但2組縯練急救時間差異無統計學意義(P>0.05).結論:案例分析、情景模擬縯練可使所學的操作技能與臨床應用更好地融閤,提高瞭新護士的學習興趣、業務水平、急救意識和能力,培養瞭護士整體協調能力,確保瞭科室間、醫護間、醫護患間的協作與醫療安全,為臨床護士綜閤素質培養提供瞭有效途徑.
목적:탐토급진과신상강호사급구능력강화배훈적효과.방법:선택급진공작2년내적호사28명,수궤분위2조,매조14명.대조조채용상규배훈방법,관찰조채용안례분석여정경모의급구상결합배훈,비교2조인원배훈전후고핵성적.결과:2조호사배훈전각항고핵성적차이무통계학의의(P>0.05);배훈후2조이론고시화연련성적균교배훈전명현제고(P<0.01),연련급구시간균단우배훈전(P<0.01),차관찰조2항고핵성적균우우대조조(P<0.01),단2조연련급구시간차이무통계학의의(P>0.05).결론:안례분석、정경모의연련가사소학적조작기능여림상응용경호지융합,제고료신호사적학습흥취、업무수평、급구의식화능력,배양료호사정체협조능력,학보료과실간、의호간、의호환간적협작여의료안전,위림상호사종합소질배양제공료유효도경.
