生物学通报
生物學通報
생물학통보
BULLETIN OF BIOLOGY
2013年
4期
23-27
,共5页
教学设计%神经兴奋%传导%坐标曲线
教學設計%神經興奮%傳導%坐標麯線
교학설계%신경흥강%전도%좌표곡선
心理学认为打开学生心结的最佳方法是对相关疑惑问题的解决.基于对神经系统与功能相关问题的构建,设计了“神经系统结构与功能”(第1课时)一节课堂教学,通过问题驱动引发学生层层递进式思考,在思考中提升能力,在探究中拓展思维.
心理學認為打開學生心結的最佳方法是對相關疑惑問題的解決.基于對神經繫統與功能相關問題的構建,設計瞭“神經繫統結構與功能”(第1課時)一節課堂教學,通過問題驅動引髮學生層層遞進式思攷,在思攷中提升能力,在探究中拓展思維.
심이학인위타개학생심결적최가방법시대상관의혹문제적해결.기우대신경계통여공능상관문제적구건,설계료“신경계통결구여공능”(제1과시)일절과당교학,통과문제구동인발학생층층체진식사고,재사고중제승능력,재탐구중탁전사유.
