教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2013年
4期
15-18
,共4页
价值取向%维度%思考
價值取嚮%維度%思攷
개치취향%유도%사고
价值取向是课堂教学的导向标.对政治活动课《我爱我师》价值取向的考量,可从即时效果和延时效果、表面效果和真实效果、导引性问题的设计、对比的运用这四个维度入手:不仅要追求即时效果,更要考虑后续、长远的延时效果；不能为表面效果所蒙蔽,更要考察真实效果,还要寻求二者的内在统一；课堂导引问题的设计,必须体现对“教什么”、“学什么”的适切把握；而教学方法的选择和运用,必须和教学内容的正当剪裁、妥善处理有机结合.
價值取嚮是課堂教學的導嚮標.對政治活動課《我愛我師》價值取嚮的攷量,可從即時效果和延時效果、錶麵效果和真實效果、導引性問題的設計、對比的運用這四箇維度入手:不僅要追求即時效果,更要攷慮後續、長遠的延時效果；不能為錶麵效果所矇蔽,更要攷察真實效果,還要尋求二者的內在統一；課堂導引問題的設計,必鬚體現對“教什麽”、“學什麽”的適切把握；而教學方法的選擇和運用,必鬚和教學內容的正噹剪裁、妥善處理有機結閤.
개치취향시과당교학적도향표.대정치활동과《아애아사》개치취향적고량,가종즉시효과화연시효과、표면효과화진실효과、도인성문제적설계、대비적운용저사개유도입수:불부요추구즉시효과,경요고필후속、장원적연시효과；불능위표면효과소몽폐,경요고찰진실효과,환요심구이자적내재통일；과당도인문제적설계,필수체현대“교십요”、“학십요”적괄절파악；이교학방법적선택화운용,필수화교학내용적정당전재、타선처리유궤결합.
