哈尔滨师范大学社会科学学报
哈爾濱師範大學社會科學學報
합이빈사범대학사회과학학보
JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF HARBIN NORMAL UNIVERSITY
2012年
6期
1-4
,共4页
顿悟%认知方式%抑制解除%启发
頓悟%認知方式%抑製解除%啟髮
돈오%인지방식%억제해제%계발
@@@@以火柴棒算式问题为实验材料，考察启发信息对不同认知方式的青少年顿悟问题解决的影响。结果发现：大学生顿悟问题解决的时间显著短于初中生和高中生；启发信息对青少年火柴棒算式顿悟问题的解决有促进作用；当无启发时，场独立型被试和场依存型被试对顿悟问题的解决无差异，而有启发时，场独立型解决顿悟问题的时间显著短于场依存型被试。
@@@@以火柴棒算式問題為實驗材料，攷察啟髮信息對不同認知方式的青少年頓悟問題解決的影響。結果髮現：大學生頓悟問題解決的時間顯著短于初中生和高中生；啟髮信息對青少年火柴棒算式頓悟問題的解決有促進作用；噹無啟髮時，場獨立型被試和場依存型被試對頓悟問題的解決無差異，而有啟髮時，場獨立型解決頓悟問題的時間顯著短于場依存型被試。
@@@@이화시봉산식문제위실험재료，고찰계발신식대불동인지방식적청소년돈오문제해결적영향。결과발현：대학생돈오문제해결적시간현저단우초중생화고중생；계발신식대청소년화시봉산식돈오문제적해결유촉진작용；당무계발시，장독립형피시화장의존형피시대돈오문제적해결무차이，이유계발시，장독립형해결돈오문제적시간현저단우장의존형피시。
